Características dos Meios de Aprendizagem Interativa Online

Mais uma entrada que venho adicionar ao meu Blog. Em primeiro lugar é importante que se refira que o ensino online pode assumir vários modos. Este e a aprendizagem por média tem várias diferenças, porém têm também em comum a capacidade de trazer os alunos em tempo útil ao contacto com os conteúdos e com os seus pares sendo a distância transaccional reduzida. Geralmente, as diferenças relevantes entre média e modos de interação no ensino e na aprendizagem são denominados de ferramentas para que se evitem distinções desnecessárias entre estes dois conceitos. Assim podemos identificar várias ferramentas sendo que cada uma destas possui pontos fortes bem como pontos fracos. A impressão e texto por exemplo é uma ferramenta que acarreta vários pontos fortes de entre os quais se podem destacar a título exemplificativo os custos, uma vez que imprimir é um dos mais baixos custos das tecnologias one-way, ou mesmo a estabilidade, uma vez que o texto impresso e os materiais online podem ser reorganizados com relativa facilidade através do comando cortar e colar com a utilização de processadores e editores. Á parte disto transporta junto a si também pontos fracos como o facto de a impressão não ser interactiva o que conduz a uma certa passividade e a uma aprendizagem mecanizada. Outra ferramenta que podemos identificar são os gráficos e o vídeo sendo que várias pesquisas mostram que os gráficos podem aumentar a motivação dos utilizadores quanto a determinado conteúdo. Os princípios gerais dos gráficos incluem visuais que enfatizam os detalhes relevantes que para a aprendizagem são mais eficazes, uma vez que muitas imagens desnecessárias podem acabar por distrair. Assim, detalhes supérfluos podem acabar por adicionar tempo à aprendizagem sem aumentar a realização e aumentando o tempo de transferência. A cor é um dos elementos que normalmente se espera em materiais instrucionais online, mas os designers e os utilizadores devem estar sempre conscientes de que a cor pode acabar por confundir. Já pensaram bem? O ecrã do computador é um terço de um pedaço de papel na área de exibição e a maioria dos dispositivos de exibição são menos nítidos do que as melhores impressoras, assim quero com isto dizer que as melhores impressões podem não funcionar quando transferidas para publicar online. Deste modo existem vários factores fundamentais a ter em conta sendo a posição como a informação está disposta no ecrã uma delas. Outra é por exemplo o facto de deve-se utilizar fundos de cores únicas contrastando esta cor com a cor do texto. Outra ferramenta que creio que importa referir é a videoconferência, uma vez que esta, entre outros factores acrescenta uma sensação de envolvimento direto e presença física entre os alunos geograficamente dispersos, providencia oportunidades de aprendizagem interativa e ao vivo para lugares distantes, incluindo a disponibilização de especialidades na totalidade a alunos distantes e elimina ou reduz, pelo menos, o tempo de viagem. Uma outra ferramenta a destacar será o áudio. Dentro deste podemos falar de vários dispositivos, nomeadamente IPod’s, leitores de MP3 e mesmo VoIP. O uso do áudio no ensino ergue desafios técnicos no que diz respeito ao armazenamento e à largura da banda larga. Esta pode ser uma ferramenta útil no ensino em várias situações, como por exemplo: um sumário áudio dos conteúdos anteriores pode ajudar a recordar, a memorizar e acaba mesmo por promover a formação de conceitos. O áudio pode ser mais motivador do que simplesmente a impressão e ao se juntar a esta pode ser uma alternativa poderosa e uma grande ajuda ao estudo e leitura individual. Concluindo, a aprendizagem online quase sempre esta associada a uma aprendizagem pela internet uma vez que esta tem a capacidade de ligar os participantes com a informação e entre eles próprios. Esta é uma ligação evidentemente poderosa e um grande veículo de comunicação oferecendo bastantes meios para atrair a atenção dos alunos e apresentando oportunidades em focar percepções e chamadas imediatas. É um meio que está sempre em evolução a cada dia e sempre a ser atualizado e melhorado de modo a que seja possível resolver fragilidades que surgem. 

Cátia Medeiros

Perspetivas do uso das TIC

No meu entender, as TIC são uma mais-valia no contexto educativo uma vez que muito facilmente é possível o acesso a conteúdos. Com as TIC torna-se tudo bastante mais rápido uma vez que a pesquisa é relativamente mais rápida do que anteriormente, quando apenas existiam recursos em formato papel. Porém as TIC podem trazer também consequências negativas uma vez que muita informação não é fidedigna e também pelo facto de existirem muitos elementos distratores que nos levam a não focar no objetivo. As TIC são utilizadas para as mais variadas coisas e estão patentes em bastantes objetos sendo que cada vez mais surgem novas tecnologias e novos objetos onde estas são introduzidas. No meu caso as TIC que mais utilizo são o computador e o telemóvel. Todos os dias tenho contacto com estes dois instrumentos e tornam-se mesmo fulcrais para o meu dia-a-dia. No caso do telemóvel é um modo de poder estar em contacto com as pessoas esteja onde estiver, seja para comunicar uma novidade, seja para pedir uma ajuda urgente. O computador, utilizo tanto para questões relacionadas com a minha formação e com os estudos, bem como para o entretenimento e relacionamente com amigos e familiares. Acho que hoje em dia qualquer pessoa se torna um pouco dependente das tecnologias e cada vez se verifica mais cedo esta situação, isto é, as crianças cada vez aprender em idade mais jovem a trabalhar com as novas tecnologias e são estas mesmo que ensinam os seus pais e familiares em muitos dos casos.  

 Caso para se dizer que as TIC vieram até revolucionar a infância e as suas brincadeiras!

 

Cátia Medeiros

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